Unidad 1. EL HORIZONTE DE LA LÓGICA

UNIDAD 1 EL HORIZONTE DE LA LÓGICA

Temas

1.INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA

Espero que te estés preguntando: ¿Por qué estudiar en cuarto año de Preparatoria una asignatura como Lógica?

Algunas de las respuestas que debes tener presente son las siguientes:

Los seres humanos usamos nuestra lógica (cotidiana o común) desde que decimos tenemos “uso de razón” pero eso no nos exime de cometer errores al razonar, de no saber usar las palabras correctas cuando dialogamos o cuando queremos defender nuestras ideas. Así seamos personas que vivimos en el siglo XXI.

Espero te cause sorpresa que desde hace 27 siglos, siglo VI A.C. los seres humanos empezaron a dar RAZONES acerca del mundo, sustituyen los mitos o creencias religiosas por ARGUMENTOS que trataban de explicar el ORIGEN y FUNDAMENTO de la VIDA. Así nace la FILOSOFÍA

Si te interesa saber más, este vídeo te gustará

La filosofía surge en el siglo VI A.C. como respuesta racional, sistemática que pretende explicar cuál es el origen y fundamento de la vida y más adelante en los siglos V y IV A.C. los filósofos (los amantes o buscadores de la sabiduría) exponen argumentos acerca de cómo debe comportarse el hombre moralmente, cuáles son las  bases de una sociedad justa, qué es lo que hace que algo sea bello, cuál es la característica principal del ser humano (el alma, el cuerpo, la razón y/o el sentimiento).

Así en el siglo IV. AC. El filósofo Griego, Aristóteles, (384- 322. A.C.) Propone en su obra  Organon (que significa instrumento) o Tratado de Lógica un instrumento que permita razonar o pensar correctamente y orientarnos sobre la manera de argumentar para evitar cometer errores (o falacias) tanto en nuestras relaciones sociales y políticas, como parte de una sociedad, como en las relaciones interpersonales que nos ayudan a dar razones morales acerca de cómo nos comportamos hacia ellos y también para avanzar en los conocimientos sobre las demás ciencias.

La palabra lógica viene de la palabra griega “logos” que tiene muchísimos significados: lenguaje, discurso, palabra, argumento, pensamiento, razonamiento, ciencia, explicación, fundamento, etc.

A partir de Aristóteles y hasta nuestros días vamos a entender a la Lógica como una disciplina filosófica (en busca de la verdad o del saber) que se caracteriza por estudiar y distinguir LOS RAZONAMIENTOS CORRECTOS DE LOS INCORRECTOS. 
Pero también podemos definir a la Lógica de otra manera, tomando en cuenta que un ARGUMENTO es la expresión ORAL O ESCRITA de un RAZONAMIENTO,  La Lógica es la Disciplina que busca determinar qué argumentos son válidos y cuáles son inválidos.

En un argumento (razonamiento expuesto de manera oral o escrita) siempre existen LAS PREMISAS (ideas previas) y la CONCLUSIÓN  (idea que fundamenta a las premisas, el resultado del razonar). Estos dos aspectos: premisas y conclusión serán nuestro tema principal en las siguientes unidades, de ahí que estés muy atento a distinguirlas y analizarlas.
A DESCANSAR UN RATO, PARA SEGUIR CON GUSTO EL SEGUNDO Y TERCER TEMA, que son muy breves y sencillos.

2. TIPOS DE LÓGICA: DEDUCTIVA E INDUCTIVA

Si bien existen diferentes maneras de explicar qué es la Lógica, te invito a leer aspectos básicos que definen qué es Lógica. así como sus Principios, CONSULTA EL SIGUIENTE ARTÍCULO: 
 Entender qué es Lógica y sus Principios

Como ya habíamos comentado en el siglo IV A.C el filósofo griego Aristóteles desarrolla la disciplina de la Lógica como el instrumento racional, el método, que permite explicar las leyes del pensar y del razonar. Este tipo de lógica es conocida como Lógica Formal, silogística o DEDUCTIVA. 
De manera general, la lógica es deductiva cuando parte de premisas UNIVERSALES y llega a conclusiones Particulares (existen casos diferentes, pero eso lo veremos en su momento, en la Unidad 2) Lo que caracteriza a este tipo de Lógica es que sus premisas deben ser verdaderas, por lo que su conclusión, también sera Necesariamente verdadera. 
Por ejemplo: 
Premisas:  Todos los descubrimientos que permiten salvar vidas son una aportación valiosa a la humanidad
La penicilina permite salvar vidas
Conclusión
La penicilina es una aportación valiosa a la humanidad

Por otra parte, la lógica es INDUCTIVA cuando parte de observaciones particulares y permite llegar a conocimientos universales. Pensando en un ejemplos parecido al anterior, espero veas la diferencia entre estos tipos de Lógica
Premisas: 
La penicilina es un descubrimiento científico valioso
La electricidad es un descubrimiento científico valioso
El celular es un invento tecnológico, producto de descubrimientos científicos valiosos
Ciertos conocimientos en genética, como el descubrimiento del ADN  son descubrimientos científicos valiosos
Conclusión
Por lo tanto, (Todos o la Mayoría) los descubrimiento científicos son aportaciones valiosas

3. LA LÓGICA COMO CIENCIA Y COMO ARTE

Para explicar por qué podemos precisar que la Lógica cumple con estas dos cualidades, precisemos, de manera amplia, qué entendemos por Ciencia y por Arte.

Ciencia: Rama del saber humano constituida por un conjunto de conocimientos objetivos, verificables sobre una temática determinada, obtenidos mediante la observación y experimentación. Explica los principios y causas, formula y verifica hipótesis, utiliza una metodología adecuada según su objeto de estudios y sistematiza los conocimientos obtenidos. 

Arte: Expresión de todas las creencias humanas para proponer una visión sensible, emocional, ideas, percepciones, sensaciones acerca del mundo (real o imaginario) utilizando recursos plásticos, lingüísticos o sonoros con una finalidad estética. 

Apoyándonos en las aportaciones del Dr. en Filosofía Raymundo Morado, sintetizamos, la lógica es ciencia porque: 

Sistematiza los principios y métodos que permiten distinguir argumentos válidos de los que no lo son
Desarrolla lenguajes técnicos
Establece principios y verdades necesarias
Ayuda a captar con mayor precisión y análisis los elementos involucrados en los argumentos.

La lógica es arte, porque: 
Permite organizar discusiones y debates de mejor manera
Contribuye a que las personas construyan argumentos propios e igualmente, posibilita reconstruir los argumentos de otras personas
Posibilita identificar el contexto argumentativo en el que se desarrolla el debate o comunicación. 

Les proporciono dos trabajos de alumnos, de ciclos escolares anteriores, que exponen el tema de Lógica como Arte y Ciencia, (el primero en Power Point, 20 diapositivas y el segundo trabajo es un mapa mental, una diapositiva) espero te ayuden a entender mejor el tema
Para quién la Lógica,  Explicación de Para quién la Lógica

TEMA PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD

4. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

Antes de precisar el tema, respondamos de manera breve qué es el lenguaje:

Un sistema de signos lingüísticos que usamos las personas para COMUNICARNOS (signos gráficos en el lenguaje escrito)  (secuencias sonoras en el lenguaje oral)  (señas o gesticulaciones en el lenguaje no verbal).

Además podemos agregar que el lenguaje es UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL, un bien social, creado y compartido por las personas de una comunidad y de otras agrupaciones o naciones.
Te invito a ver este vídeo para que te introduzcas al tema
Funciones del Lenguaje

• El lenguaje tiene una función informativa cuando se expresa a través de (oraciones) proposiciones que afirman o niegan, que pueden ser verdaderas o falsas, así como también razonamientos (oraciones más elaboradas) que describen o comunican hechos o ideas sobre alguna situación o una postura. (un ejemplo está en los conocimientos de las diversas ciencias) Es un lenguaje también llamado REFERENCIAL, la importancia de éste recae en la REALIDAD de la que se habla, porque expresa algo distinto a una opinión y busca generar conocimientos

Ejemplos.

México es un país del continente Americano

La segunda guerra mundial se inició en 1939.

El agua contiene 2 moléculas de hidrógeno y una de oxígeno.

• El lenguaje tiene una función expresiva cuando se usa para expresar sentimientos o emociones, ya sea de quien habla y/o para despertar en quienes escuchan tales sentimientos o emociones, hacen referencia a la perspectiva personal de quien habla, no puede considerarse verdadero o falso, tiene un sentido RETÓRICO, es decir, busca convencer, persuadir deleitar o conmover a quien lo oye  (Ejemplos de esta función están en la poesía  en las opiniones acerca de un tema o expresiones de estado de ánimo )

Ejemplos:

No me gusta vivir en México porque existe mucha inseguridad

Uno de los hechos más horribles de la segunda guerra mundial fue la matanza de judíos

El agua es un líquido valioso que nos ayuda a hidratarnos por eso lo prefiero al refresco

·         El lenguaje tiene una función directiva cuando se dirige esencialmente al oyente, tiene el propósito de originar o impedir una acción manifiesta, pueden considerarse razonables o adecuadas (Ejemplos de esta función son las órdenes o las peticiones, las preguntas, consejos, refranes e instrucciones)

Ejemplos

Si no te gusta vivir en México: ¡Vete a otro país!

Los humanos no debemos olvidar lo que pasó en el Holocausto.

Agua que no has de beber déjala correr

• El lenguaje tiene una función argumentativa, cuando hay un diálogo intencional o recíproco, porque se emplean RAZONES que pretenden apoyar una CONCLUSIÓN. El sentido del diálogo es DEMOSTRATIVO  busca probar alguna idea, una postura o también lo que se llama tesis.

Ejemplos

México es un país de América, América es uno de los continentes del Mundo. Por lo tanto: México forma parte de uno de los continentes del Mundo

Todas las personas que vivieron la segunda guerra mundial sufrieron mucho

Algunos europeos mayores de de 80 años vivieron la segunda guerra mundial

Algunos europeos mayores de 80 años sufrieron mucho.

Si el agua es un líquido vital, es importante su buen uso. Si haces buen uso del agua tenemos oportunidades de vivir en un mejor planeta, Entonces: Hacer buen uso del agua nos permitirá vivir en un mejor planeta

Ejemplos donde se pueden encontrar las TRES FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. Una guerra civil es como el calor de una fiebre; pero una guerra extranjera es como el calor del ejercicio  y sirve para mantener el cuerpo sano.  Francis Bacon (filósofo del siglo XVI)

Análisis: al leer la proposición anterior puedes distinguir que  se habla de dos temas: la guerra civil y la guerra extranjera. Recuerda que el uso del lenguaje informativo expresa lo que puede ser aceptado como verdadero o falso, el uso del lenguaje expresivo comunica sentimientos o emociones y la función directiva impide o provoca una determinada acción.

Con base en el pensamiento de Bacon, proponemos

Se usa el lenguaje informativo cuando la proposición comunica la siguiente idea: la guerra civil debilita una nación,  (una guerra civil es como el calor de una fiebre, obvio que la fiebre hace daño) las guerras extranjeras la fortalecen (la guerra extranjera es como el calor del ejercicio, obvio que hacer ejercicio es bueno)

Se usa el lenguaje de manera expresiva: al despertar antipatía hacia la guerra civil y aprobación a las guerras extranjeras

Se usa el lenguaje directivo de la siguiente manera: evitemos la guerra civil, no evitemos las guerras extranjeras.

2. El lenguaje humano, a fin de cuentas, apenas es mejor que el graznido y el cacareo de las aves del corral y otras manifestaciones de la naturaleza bruta… a veces no tan adecuado. Nathaniel Hawthorne. Novelista. S XIX

Tal vez te sorprenda esta afirmación, ¿será posible que el lenguaje humano no sea tan trascendente o importante como creemos ? después de la sorpresa hagamos el análisis

Uso informativo del lenguaje: el lenguaje humano es poco adecuado para la comunicación como lo es el lenguaje de algunos animales.

Uso expresivo: despertar un sentimiento de desconfianza e incluso para algunos de desprecio hacia el lenguaje

uso de lenguaje directivo: el lenguaje no es lo único que permite comunicarnos.

He agregado en este resumen el lenguaje argumentativo, (que lo veremos en las siguientes unidades) ya que el tema  de argumentar es básico en el  programa de lógica.

El lenguaje tiene una función argumentativa cuando utilizamos proposiciones que pueden ser analizadas como verdaderas o falsas, en situaciones como debates, textos publicitarios, campañas políticas, tesis académicas, pero nuestro objetivo es persuadir, convencer o demostrar alguna proposición.

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